W dniu 24 września 2026 roku odbyły się Indywidualne Mistrzostwa Szkoły w Szachach. Turniej został rozegrany systemem szwajcarskim na dystansie 7 rund, z tempem 10 minut na partię dla każdego zawodnika.
Do rywalizacji przystąpiło 46 uczniów. O zdobyciu tytułu mistrza szkoły musiały zadecydować punkty pomocnicze, ponieważ aż trzech zawodników zdobyło 6,0 punktów w 7 partiach.
I miejsce i tytuł Mistrza ZSŁ w Poznaniu zdobył Patryk Zydorczak z klasy 4P2T, uzyskując 6,0 punktów.
II miejsce zajął Mateusz Pachura z klasy 4TT, również z dorobkiem 6,0 punktów.
III miejsce przypadło Wiktorowi Pytlowi z klasy 4AT, który także zdobył 6,0 punktów.
O kolejne miejsca toczyła się równie zacięta rywalizacja. Sześciu zawodników zdobyło po 5,0 punktów, dlatego również w tym przypadku o kolejności decydowały punkty pomocnicze.
Miejsca od IV do IX zajęli kolejno:
IV miejsce – Tomasz Stankiewicz, klasa 1A1T – 5,0 pkt.
V miejsce – Jan Huderek, klasa 4P1T – 5,0 pkt.
VI miejsce – Natan Tomaszewski, klasa 5I1T – 5,0 pkt.
VII miejsce – Franek Karpen, klasa 2ET – 5,0 pkt.
VIII miejsce – Dominik Adamczyk, klasa 4P1T – 5,0 pkt.
IX miejsce – Jerzy Halicki, klasa 2PT – 5,0 pkt.
Turniej prowadził Michał Śniadek, a nad organizacją mistrzostw czuwał Paweł Staniszewski.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom sportowej rywalizacji i osiągniętych wyników!
W piątek, 18 września 2026 roku, uczniowie Technikum Łączności w Poznaniu dołączyli do ogólnopolskiej akcji „Sprzątanie Świata”. Klasy 3I, 4P2T oraz 2P, pod opieką nauczycieli – p. Karoliny Machalskiej, p. Marty Natunewicz i p. Mikołaja Czosnowskiego – wyruszyli w teren, aby posprzątać odpady zalegające w bezpośredniej okolicy szkoły. Wspólne wyjście było nie tylko okazją do zrobienia czegoś pożytecznego dla środowiska, ale też świetnym sposobem na pokazanie, że stan naszego otoczenia zależy wyłącznie od nas.
Działania młodzieży idealnie wpisały się w oficjalne hasło przewodnie 33. edycji akcji: „SOS dla wody! Niech będzie wolna od śmieci”, przypominając nam wszystkim, że odpady porzucone na lądzie ostatecznie zanieczyszczają rzeki i jeziora.
Dziękujemy uczniom i opiekunom za zaangażowanie oraz sprawnie przeprowadzoną akcję, a wszystkich zainteresowanych zapraszamy do obejrzenia fotorelacji w galerii poniżej.
W dniach 17–18.09.2026 r. zainteresowani uczniowie klas maturalnych, pod opieką swoich wychowawców, uczestniczyli w wydarzeniu „Salon Maturzystów”, które odbyło się na terenie Politechniki Poznańskiej. Spotkanie stanowiło doskonałą okazję do zapoznania się z ofertą edukacyjną szkół wyższych z różnych części Polski oraz zdobycia informacji pomocnych w planowaniu dalszej ścieżki kształcenia.
Podczas wydarzenia uczniowie mieli możliwość bezpośrednich rozmów z przedstawicielami uczelni, zapoznania się z materiałami informacyjnymi oraz udziału w licznych wykładach i spotkaniach tematycznych. Chętni mogli również korzystać z organizowanych warsztatów, które pozwalały poszerzyć wiedzę i lepiej przygotować się do podejmowania decyzji związanych z przyszłą edukacją.
Udział w „Salonie Maturzystów” był wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło uczniom lepiej poznać możliwości dalszego kształcenia i świadomiej zastanowić się nad wyborem kierunku studiów.
Z radością informujemy, że na zaproszenie Międzywydziałowego Studenckiego Koła Naukowego Decybel Politechniki Poznańskiej, nasz uczeń, Piotr Sakowski z klasy 5RT, wystąpił jako prelegent na międzynarodowej konferencji poświęconej przetwarzaniu sygnałów, prezentując autorski projekt UNIMAN – dłoń robotyczną sterowaną sygnałem mięśniowym.
Wystąpienie zatytułowane True Motion: From muscle signal to robotic hand motion wygłosił w całości po angielsku, przed gronem profesorów i doktorów z dziedziny elektroniki i robotyki. Tematem prezentacji była pełna droga sygnału elektromiograficznego (EMG): od elektrycznej odpowiedzi włókien mięśniowych, przez akwizycję i przetwarzanie, aż po decyzję sterującą napędem. Sterowanie w projekcie UNIMAN opiera się na progowaniu z histerezą na obwiedni sygnału. Autorskim wkładem jest adaptacyjna kalibracja pętli histerezy: układ w około trzydzieści sekund wyznacza oba progi przełączania na podstawie sygnału konkretnego użytkownika, a następnie sam weryfikuje poprawność kalibracji i odrzuca pomiar obarczony błędem. W ramach przygotowań Piotr Sakowski przeprowadził własne badanie porównawcze czterech różnych czujników EMG, w tym profesjonalnej elektrody protetycznej, analizując zarówno sygnał surowy, jak i przetworzoną obwiednię. Zaimplementował również dwa tryby sterowania, z których drugi rozwiązuje realny problem protetyki: zmęczenie mięśnia przy długotrwałym napięciu. Od strony konstrukcyjnej na uwagę zasługują palce drukowane w technice print-in-place, schodzące z drukarki gotowe do pracy, oraz autorski mechanizm regulacji cięgien pozwalający ustawić ich długość z dokładnością do dwóch milimetrów w kilka sekund.
Po zakończeniu wystąpienia uczestnicy konferencji mogli osobiście przetestować dłoń UNIMAN, sterując nią własnym mięśniem, a pełna dokumentacja projektu wraz z kodem i plikami do druku została udostępniona publicznie na platformie GitHub.
Piotr wykazał się nie tylko szeroką wiedzą i zaangażowaniem, ale również odwagą, samodzielnością oraz wysokimi umiejętnościami komunikacyjnymi. Jego wystąpienie było doskonałą okazją do zaprezentowania talentu, pasji i potencjału młodego człowieka na forum międzynarodowym. Swoją postawą Piotr pokazał, że wiedza, kreatywność i determinacja pozwalają młodym ludziom z powodzeniem podejmować ambitne wyzwania i dzielić się swoimi osiągnięciami z przedstawicielami środowiska naukowego i technicznego. Prezentacja projektu spotkała się z dużym zainteresowaniem oraz uznaniem ze strony zaproszonych gości, co tylko potwierdza wyjątkowy talent naszych uczniów.
Jesteśmy niezmiernie dumni, że mamy tak zdolnych młodych ludzi w naszej szkole. Dziękujemy serdecznie za zaproszenie i możliwość zaprezentowania tej innowacyjnej pracy.
15 września 2026 r. uczniowie klas piątych, na zaproszenie Collegium Da Vinci, uczestniczyli w warsztatach poświęconych efektywnemu uczeniu się i świadomemu wykorzystywaniu sztucznej inteligencji w nauce.
Spotkanie rozpoczęło się wykładem Macieja Stróżniaka „Jak uczyć się z AI, czyli świadome i mądre korzystanie ze sztucznej inteligencji w nauce”. Następnie uczniowie zostali podzieleni na grupy i wzięli udział w warsztacie merytorycznym, podczas którego poznawali możliwości wykorzystania narzędzi AI w procesie uczenia się. Ważnym elementem zajęć były również ćwiczenia praktyczne, pozwalające zastosować zdobytą wiedzę w konkretnych zadaniach, w tym doskonalić umiejętność formułowania skutecznych promptów.
W programie znalazła się także wycieczka z przewodnikami, a na zakończenie spotkania networking i lunch.
Było to ciekawe i inspirujące spotkanie, które pokazało uczniom, że nowoczesne technologie mogą być wartościowym wsparciem w nauce, pod warunkiem ich świadomego i odpowiedzialnego wykorzystywania.
Serdecznie dziękujemy Collegium Da Vinci za zaproszenie, możliwość udziału w wydarzeniu oraz stworzenie uczniom przestrzeni do zdobywania nowej wiedzy i rozwijania praktycznych kompetencji.
W dniu 15.09 odbyło się spotkanie z ambasadorem Olimpiady „Zwolnieni z Teorii”. Młodzież z klas 2P, 2F, 3ETT i 4RT mogła dowiedzieć się, czym jest olimpiada, jakie są zasady udziału oraz jak zrealizować autorski projekt społeczny. Zaprezentowane zostały również możliwości zdobywania praktycznych umiejętności i doświadczenia poprzez angażowanie się w działania na rzecz lokalnej społeczności.
Czym jest Olimpiada „Zwolnieni z Teorii”? „Zwolnieni z Teorii” to ogólnopolska olimpiada, w ramach której młodzież realizuje własne projekty społeczne. Uczestnicy wybierają ważny dla siebie problem, opracowują pomysł i wprowadzają go w życie, rozwijając przy tym m.in. umiejętności współpracy, organizacji, komunikacji i zarządzania projektem.
Udział w olimpiadzie stanowi okazję do zdobycia praktycznego doświadczenia, rozwijania własnych zainteresowań oraz realizacji pomysłów, które mogą przynieść korzyści innym.
Przykład naszych zeszłorocznych szkolnych Złotych Wilków pokazuje, że zaangażowanie i dobry pomysł mogą przełożyć się na realny sukces. Warto podjąć wyzwanie i przekuć własny pomysł w działanie!
W piątek, 11 września, klasa 3 PT wybrała się na całodniową wycieczkę po poznańskich muzeach, która stała się niezwykłą lekcją geografii, etnografii i poznawania kulturowego dziedzictwa naszego miasta.
Pierwszym przystankiem było Muzeum Kultur Świata, gdzie uczniowie wzięli udział w lekcji muzealnej „Dookoła świata bez uprzedzeń”. Było to spotkanie z różnorodnością kultur, tradycji i sposobów postrzegania świata. Zajęcia skłoniły młodzież do refleksji nad stereotypami i uprzedzeniami oraz pokazały, jak wiele możemy zyskać dzięki otwartości na innych ludzi i ich kultury.
Następnie odwiedziliśmy Muzeum Bambrów Poznańskich, gdzie uczniowie poznali historię Bambrów – osadników, którzy na przestrzeni wieków stali się ważną częścią społeczności Poznania. Podczas niezwykle interesującego spotkania dowiedzieliśmy się, jak kultura bamberska przenikała do tradycji i codziennego życia mieszkańców miasta oraz jak przebiegał proces wzajemnego poznawania się i asymilacji. Była to doskonała lekcja nie tylko o historii i kulturze, ale także o tym, jak różnorodność może wzbogacać lokalną społeczność. Uczniowie mogli przekonać się, że dziedzictwo kulturowe Poznania jest efektem spotkania i współistnienia różnych tradycji. Całodniowa wycieczka była okazją do zdobywania wiedzy poza szkolną ławką, rozmowy, integracji zespołu klasowego oraz spojrzenia na Poznań z nieco innej perspektywy.
Wycieczkę przygotowały i poprowadziły Marta Natunewicz – nauczyciel geografii oraz Agnieszka Maciejewska – nauczyciel wychowania fizycznego w Technikum Łączności w Poznaniu.
