Kategoria: Uncategorized

W dniu 12 kwietnia podsumowaliśmy nasz projekt wymiany poprzez refleksję, analizę oraz ocenę jego aspektów zarówno mocnych, jak i słabych. Zajęcia praktyczne, w tym kurs lutowania oraz bogaty program kulturowy, stanowiły punkty centralne zainteresowania uczniów. Warsztaty kulinarne i atmosfera wspólnie spędzonego czasu zostały bardzo pozytywnie ocenione. Ogólna opinia zgromadzonych sugeruje, że projekt mógłby być kontynuowany przez kolejny tydzień, biorąc pod uwagę liczne jeszcze nieodkryte aspekty oraz więź między młodzieżą, która ukształtowała się podczas wymiany.

Wydarzeniem kończącym dzień było wspólne wyjście na kręgle oraz aktywna wielojęzyczna komunikacja.

13 kwietnia, zgodnie z harmonogramem, pożegnaliśmy naszych gości z Theodor-Heuss-Gymnasium z Aalen i podziękowaliśmy im za wspólnie spędzony czas.

Wymiana międzyszkolna, poza swoim edukacyjnym aspektem, niesie za sobą potężny potencjał w zacieraniu granic między ludźmi, eliminując bariery językowe oraz sprzyjając tworzeniu trwałych przyjaźni.

Dziękujemy nauczycielom prowadzącym zajęcia praktyczne, uczniom z klasy IV AT, wykładowcom z Politechniki Poznańskiej, Rodzicom goszczącym młodzież, oraz germanistom, którzy wspierali naszą wymianę i pracowali nad jej sukcesem.

Szczególne podziękowania należą się młodzieży biorącej udział w wymianie, za jej zaangażowanie, entuzjazm oraz wkład w realizację projektu. To wasza praca i determinacja przyczyniły się do osiągnięcia zamierzonych celów i sukcesu całego przedsięwzięcia.

W roku szkolnym 2024/25 grupa uczestników projektu z ZSŁ uda się do Aalen, gdzie czeka na nas kolejne techniczne wyzwanie, nad którym będziemy wspólnie pracować.

Koordynator projektu: Aleksandra Stachowiak

Dzisiejszy dzień był pełen fascynujących zajęć technicznych oraz lokalnych atrakcji kulturalnych. Rozpoczęliśmy od warsztatów związanych z budową i programowaniem robota Otto. Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z notą katalogową robota Otto, omówić poszczególne komponenty oraz przystąpić do praktycznych zajęć, podczas których uczyli się podstaw lutowania pod czujnym okiem pana Dariusza Kopani.

Po tych intensywnych zajęciach technicznych udaliśmy się na Stary Rynek, aby zobaczyć tradycyjne poznańskie koziołki , gdzie nasi goście mogli doświadczyć lokalnej atmosfery i obyczajów miasta Poznania.

Następnie grupa uczestników wraz z opiekunami wybrała się do Rogalowego Muzeum, gdzie czekały na nich warsztaty wypieku tradycyjnych rogali. Podczas tych zajęć uczestnicy mieli okazję poznać tajniki wypieku oraz cieszyć się z efektów swojej pracy, tworząc smaczne wypieki pod okiem doświadczonych mistrzów cukiernictwa.

Dzień zakończył się pełen nowych umiejętności technicznych oraz wrażeń kulturalnych, pozostawiając uczestnikom niezapomniane wspomnienia z wymiany międzynarodowej.

Aleksandra Stachowiak

Trzeci dzień wymiany spędzony na Politechnice Poznańskiej był równie ekscytujący jak poprzednie dni projektu. Pod opieką pana dr inż. Łukasza Macyszyna z Zakładu Maszyn Technologicznych Instytutu Technologii Mechanicznej Wydziału Inżynierii Mechanicznej, mieliśmy możliwość zgłębienia tajników automatyki i robotyki. W grupach międzynarodowych uczestniczyliśmy w zaawansowanych warsztatach oraz prezentacjach, które poszerzyły naszą wiedzę na temat nowoczesnych technologii przemysłowych. Wzbogaceni o nowe doświadczenia, z jeszcze większym zapałem kontynuowaliśmy naszą przygodę z robotyką i automatyką, która stawała się coraz bardziej fascynująca i perspektywiczna.

Następnie kontynuowaliśmy pracę nad naszym projektem Smart Robort Car i już teraz widzimy wyraźne efekty naszej pracy.

Dziękujemy za ogromne wsparcie merytoryczne ucznia klasy IV AT – Piotra Piechockiego, który czuwał nad poprawnością naszych działań i udzielał cennych wskazówek. Jego zaangażowanie i profesjonalizm dodatkowo motywowały nas do osiągania coraz lepszych rezultatów.

Aleksandra Stachowiak

„Gdy pierwszy raz ujrzeliśmy kampus, byliśmy zszokowani jego rozmiarem – dwa ogromne budynki Politechniki Poznańskiej wydawały się jak scenografia z amerykańskiego filmu. Powoli udaliśmy się do wejścia, gdzie serdecznie przywitał nas uprzejmy pan prowadzący, który zaprowadził nas na salę wykładową, gdzie poznaliśmy zasady BHP obowiązujące na uczelni. Po krótkim wstępie przeszliśmy do sedna – wycinarki laserowej, zdolnej do przecinania i wypalania różnych rzeczy, które wcześniej należało przygotować za pomocą specjalnego oprogramowania. Cała sala, w której się znajdowaliśmy, była wypełniona profesjonalnym sprzętem z zakresu robotyki, automatyki i mechatroniki. Chwilę później mogliśmy zaobserwować działanie jednego z prostych robotów przemysłowych. W następnej części udaliśmy się na warsztaty poświęcone roli człowieka w przemyśle 4.0. Najpierw zostaliśmy zapoznani z tym, czym jest przemysł 4.0 oraz jakie są jego zastosowania. W ostatniej części udaliśmy się do sali z wirtualną rzeczywistością, gdzie zostaliśmy zapoznani z amatorską linią produkcyjną. Wyjazd na Politechnikę Poznańską był niesamowitym przeżyciem dla uczniów, gdyż oferował innowacyjne spojrzenie na automatykę oraz robotykę oraz zapoznawał nas z profesjonalnym sprzętem, który był obecny na terenie kampusu. Pobyt na wszystkich wykładach skłonił mnie do głębszego zbadania kierunku mechatroniki, która wydała mi się bardzo ciekawym, potrzebnym i przyszłościowym kierunkiem. Mechatronika łączy w sobie automatykę, robotykę, informatykę i programowanie, więc jest kierunkiem bardzo elastycznym.”

Wojciech Zięciak 2P2T – uczestnik projektu