9 grudnia 2025 r. uczniowie klasy 4I1T, realizujący program DSD I PRO, uczestniczyli w wykładzie pt. „Das Deutsche Kaiserreich = Das Reich Otto von Bismarcks”, który odbył się na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, w Instytucie Filologii Germańskiej. Spotkanie poprowadziła p. prof. Justyna Krauze-Pierz, pracownik naukowy Instytutu Filologii Germańskiej UAM.
Celem wyjścia było:
rozwijanie kompetencji językowych poprzez kontakt z autentycznym językiem akademickim oraz specjalistycznym słownictwem historycznym,
kształtowanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem w języku niemieckim,
umożliwienie uczniom praktycznego zastosowania wiedzy z lekcji języka niemieckiego w kontekście naukowym i kulturowym,
zapoznanie młodzieży ze strukturą i funkcjonowaniem uniwersytetu jako instytucji akademickiej,
inspirowanie uczniów do dalszego rozwoju językowego oraz rozważenia studiów filologicznych.
Mimo że wykład był prowadzony w całości w języku niemieckim i był kierowany do studentów pierwszego roku filologii germańskiej, nasi uczniowie jednogłośnie stwierdzili, że był dla nich w pełni zrozumiały. Pokazuje to, jak wysoki poziom znajomości języka już osiągnęli — nawet pozornie trudne, specjalistyczne tematy historyczne nie stanowią dla nich bariery.
Opiekunem wyjścia był nauczyciel języka niemieckiego, p. Konrad Miszkiewicz.
Choć tegoroczny Dzień Wolontariusza świętowaliśmy z niewielkim opóźnieniem – zamiast 5 grudnia spotkaliśmy się 11 grudnia – atmosfera była równie wyjątkowa. Stowarzyszenie Akademia Myśli ufundowało spotkanie dla najaktywniejszych wolontariuszy. Dzięki temu mogliśmy wspólnie spędzić inspirujący czas w restauracji Umberto, celebrując działania i zaangażowanie minionego roku.
Wolontariat to coś więcej niż działanie – to postawa. To gotowość do poświęcenia swojego czasu i energii, by pomagać innym, często bez oczekiwania czegokolwiek w zamian. To również niezwykła lekcja empatii, otwartości i odpowiedzialności. Dzięki zaangażowaniu naszych wolontariuszy szkoła staje się miejscem, gdzie dobro wraca, a wspólne inicjatywy nabierają realnej mocy.
Dziękujemy wszystkim, którzy swoją pracą, uśmiechem i sercem budują kulturę wolontariatu w naszej społeczności. Wasza obecność i aktywność pokazują, że małe gesty mają wielką wartość, a wspólnie możemy naprawdę wiele.
10 grudnia w naszej szkole odbyło się spotkanie profilaktyczne realizowane w ramach programu „Bez smużenia”. Zajęcia poprowadziły przedstawicielki IFMSA-Poland, Oddział Poznań, które podzieliły się swoją wiedzą i doświadczeniem w obszarze edukacji zdrowotnej oraz profilaktyki uzależnień.
Warsztaty składały się z części wykładowej, podczas której młodzież poznała najważniejsze informacje dotyczące zagrożeń wynikających z używania substancji psychoaktywnych – przede wszystkim nikotyny w różnych formach oraz alkoholu. Prowadzące omówiły skutki zdrowotne, społeczne i emocjonalne, podkreślając, jak ważne jest podejmowanie odpowiedzialnych decyzji.
Drugą częścią spotkania był interaktywny quiz, dzięki któremu uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę w praktyce. Zabawa cieszyła się dużym zainteresowaniem, a na uczestników czekały atrakcyjne nagrody.
W trakcie zajęć zwrócono również uwagę na znaczenie postaw prozdrowotnych, umiejętność radzenia sobie z presją rówieśniczą oraz rozwijanie asertywności.
Realizację programu w naszej szkole koordynują wicedyrektor ds. wychowawczych oraz psycholog szkolna, czuwając nad tym, aby działania profilaktyczne odpowiadały na potrzeby uczniów i wspierały ich w codziennych wyborach.
Jak to się stało, że zostałaś wolontariuszką programu „Kulturweit” Niemieckiej Komisji UNESCO i trafiłaś do naszej szkoły?
Od dawna wiedziałam, że po ukończeniu szkoły średniej chcę wyjechać na rok przerwy za granicę. Uwielbiam podróżować, ale kiedy podróżuje się na krótko – na trzy czy cztery tygodnie – nie da się tak naprawdę poznać kraju. Podczas mojego półrocznego pobytu w Kanadzie, doświadczyłam, jak ekscytujące i wzbogacające może być spędzenie dłuższego czasu w innej kulturze. Chciałam tego doświadczyć głębiej, właśnie w Polsce.
Jak przebiegała rekrutacja do programu. Czy ktoś Cię do niego zachęcił?
Moi rodzice powiedzieli mi o programie „Kulturweit”, a potem rozpoczął się proces aplikacyjny. Trwał on około sześciu miesięcy i składał się z kilku pytań pisemnych oraz rozmowy kwalifikacyjnej. Mogłam wtedy opowiedzieć o swoim entuzjazmie do projektów międzynarodowych i miłości do języka niemieckiego. Kiedy mnie przyjęto, byłam bardzo szczęśliwa i nie mogłam się doczekać, aby spędzić rok w Polsce.
Jak wygląda twój typowy dzień wolontariatu w naszej szkole?
Moje dni są bardzo urozmaicone i dlatego wyglądają zupełnie inaczej. Uczęszczam na zajęcia, głównie pomagając w lekcjach DSD Pro. Po powrocie do domu czasami oceniam testy i wypracowania lub planuję lekcje.
Jakie masz zadania i jak wspierasz nauczycieli języka niemieckiego?
Kiedy jestem obecna na zajęciach, mogę odpowiadać na pytania dotyczące wymowy lub kulturoznawstwa. Pracuję też z uczniami nad ustną autoprezentacją do egzaminu DSD Pro i zadaniami z podręcznika lub prowadzę lekcje, które zaplanowałem w domu.
Czy było Ci trudno odnaleźć się w polskiej szkole? A może coś Cię zaskoczyło?
Nie miałam szczególnych trudności z zaaklimatyzowaniem się w polskiej szkole, choć początkowo numeracja sal lekcyjnych wydawała mi się nieco myląca. Nauczyciele i uczniowie byli bardzo przyjaźni i pomocni, więc od samego początku czułam się bardzo komfortowo. Jednak to, co mnie początkowo nieco zaskoczyło, to podział na przedmioty zawodowe. Niemiecki system szkolnictwa jest zorganizowany zupełnie inaczej i nie ma bezpośredniego odpowiednika technikum w Polsce. Zaskakujące jest również to, ile godzin uczniowie spędzają w szkole. W mojej poprzedniej szkole mieliśmy znacznie mniej godzin, ale często mieliśmy dużo prac domowych do odrobienia.
A jak oceniasz poziom języka niemieckiego u uczniów?
Oczywiście, poziom znajomości języka niemieckiego jest bardzo zróżnicowany i w dużej mierze zależy od motywacji oraz czasu poświęconego na naukę. Uważam, że język niemiecki nie jest łatwy (choć wciąż nie tak trudny jak polski J) i podziwiam, jak wielu uczniów już dobrze posługuje się tym językiem. Nawet jeśli gramatyka nie zawsze jest idealnie poprawna, nadal można zrozumieć, co uczeń chce wyrazić. A to jest moim zdaniem najważniejsze.
Jak podoba Ci się nasze miasto?
Poznań urzekł mnie od samego początku. Uwielbiam spacery po Parku Cytadela, a Stare Miasto jest pełne uroczych kawiarni i restauracji. Oczywiście Stary Rynek i Ostrów Tumski też są bardzo fotogeniczne.
Czy miałaś już może okazję zobaczyć inne zakątki Polski?
Jeszcze przed moim wolontariatem „Kulturweit” miałam okazję odwiedzić kilka polskich miast. Byłam z rodziną w Szczecinie, który wspominam jako miasto o bardzo nastrojowym charakterze. Spędziłam też tydzień w Gdańsku, którego hanzeatycka architektura przypominała mi nieco moją rodzinną Lubekę. Odwiedziłam też Sopot, ale niestety nie miałam wystarczająco dużo czasu, aby zwiedzić Muzeum Solidarności. Zdecydowanie chcę to nadrobić.
Po przyjeździe miałam już okazję odwiedzić inne piękne miasta w Polsce. Na przykład pojechałam do Wrocławia, który również mnie zafascynował. Szczególnie urocze wydały mi się krasnale. Spędziłam też weekend w Warszawie, która moim zdaniem również ma piękną starówkę. A z dachu Pałacu Kultury i Nauki wieżowce wyglądają trochę jak te we Frankfurcie.
Poza tym odwiedziłam kilka pięknych pałaców i parków w okolicach Poznania oraz Toruń, miasto Kopernika, które też bardzo mi się podobało.
Ale jest też lista innych miejsc w Polsce, które koniecznie chcę zobaczyć. Kraków oczywiście się na niej znajduje — i także Łódź.
Czy planujesz jeszcze dłuższy wyjazd do innego kraju w przyszłości?
Szczerze mówiąc, jeszcze nie wiem dokładnie, co chcę studiować. Może będę szukać uniwersytetu za granicą. Myślałam o studiach w Ameryce – wydają się ciekawe – ale tamtejsze uczelnie są bardzo drogie, a w Niemczech studiach są bezpłatne. Zobaczę więc, co będzie możliwe finansowo.
Wywiad przeprowadzili uczniowie klasy 3p1t: Grzegorz Jercha i Hubert Piątek przy wsparciu Pani R. Kaczmarek.
W dniu 05 grudnia 2025 r. uczniowie klas trzecich o profilu technik informatyk, realizujący program DSD I PRO, uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach językowych prowadzonych przez dr Karolinę Kęsicką, pracownika Instytutu Filologii Germańskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. W zajęciach towarzyszyli im nauczyciele języka niemieckiego – p. Konrad Miszkiewicz oraz p. Aleksandra Stachowiak.
Warsztaty zatytułowane „#AlltagInDeutschland – czyli jak żyją nasi sąsiedzi” odbywały się w dwóch językach: niemieckim i polskim, co pozwoliło uczniom nie tylko doskonalić umiejętności językowe, lecz także naturalnie zanurzyć się w realia życia codziennego w Niemczech.
Podczas zajęć młodzież pracowała z autentycznymi materiałami – m.in. ogłoszeniami mieszkaniowymi oraz stronami internetowymi umożliwiającymi zakup biletu kolejowego. Dzięki temu uczestnicy poznali praktyczne słownictwo, potrafią już rozszyfrować skróty stosowane w niemieckich ogłoszeniach oraz wiedzą, z jakich zniżek i opcji biletowych można korzystać, podróżując po Niemczech.
W dalszej części warsztatów uczniowie przyglądali się temu, jak żyją Niemcy, a następnie – w oparciu o wspólne dyskusje – wskazywali podobieństwa i różnice między codziennością Polaków i naszych zachodnich sąsiadów. Doszliśmy do wielu ciekawych wniosków, które pomogą uczniom lepiej zrozumieć kulturę niemiecką, a także przygotować się do dalszej nauki w ramach programu DSD.
Spotkanie było niezwykle wartościowe, inspirujące i pełne merytorycznych treści. Uczniowie zdobyli praktyczną wiedzę, która z pewnością przyda im się zarówno na egzaminach, jak i w przyszłych kontaktach z językiem niemieckim.
Klasa 2ETT zakończyła pakowanie artykułów piśmienninczych zebranych od uczniów naszej szkoły. Do paczki włożylismy równiez herbatę i kawę zebraną przez naszych nauczycieli i ponad 2 kg pysznych polskich cukierków. Dzięki Wam nasza paczka waży ponad 20 kg. Nasza akcja jest akcją ogólnoszkolną, bo również Rada Rodziców dolączyła się do akcji sponsorując przesyłkę naszych darów do Dyneburga na Łotwę.
W dniu 2.12.2025 r. nasza szkoła brała udział w I etapie Licealiady w piłkę siatkową chłopców. W skład naszej ekipy wchodzili uczniowie:
Matvii Sydorenko 1 PT, Miron Grzybowski 2i1T, Ivan Dzemianchuk 2PT, Kacper Kowalewski 2 PT, Stanisław Rojek 2 PT, Wojciech Neumann 3AT, Marcin Dymowski 3P1T, Fryderyk Jurek 3 TT, Gabriel Łakomy 3 TT, Jakub Łyś 3 TT, Adam Tyczyński 3 TT, Mikołaj Michalak 4 FT.
Naszymi rywalami były szkoły, z Zespołu Szkół Komunikacji oraz Liceum Mistrzostwa Sportowego w Poznaniu. Spotkanie rozgrywane było do dwóch wygranych setów. Sety rozgrywane do 25 punktów, a tie-break do 15 punktów. Nasz mecz od pierwszego gwizdka pokazał determinację i zaangażowanie chłopaków – każdy punkt był wywalczony z pełnym poświęceniem. Niestety nie udało Nam się pokonać Zespół Szkół Komunikacji i ostatecznie przegraliśmy 2:1. Na boisku panowała świetna atmosfera, wspierana przez głośny doping z ławki rezerwowych. Choć ostatecznie przegraliśmy walkę z Liceum Mistrzostwa Sportowego 2:0 to z całą pewnością możemy być dumni z postawy naszej ekipy. To były mecze pełne emocji, dobrej gry i sportowej ambicji. Przegraliśmy, ale z podniesioną głową, bo z takim charakterem kolejne mecze, wygrane mecze, są tylko kwestią czasu.
5 grudnia uczniowie klas 3I1T i 3I2T odwiedzili poznański BiblioboXX – wyjątkową budkę bookcrossingową stworzoną przez uczniów i pedagogów Zespołu Szkół Łączności w Poznaniu, we współpracy z Olimpiadami Specjalnymi Polska – Wielkopolskie-Poznań oraz partnerami z Berlina.
Nasi szkolni Mikołajowie dostarczyli nową porcję literatury, dzięki czemu ta całodobowa, otwarta dla wszystkich czytelników przestrzeń ponownie wypełniła się książkami czekającymi na nowych odbiorców.
ZSŁ szerzy kulturę dzielenia się! 🎅📚✨
Opiekun projektu: Aleksandra Stachowiak we współpracy ze szkolną biblioteką ZSŁ
