Archiwa: Projekty

Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu – wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w MOF Poznania.

Data wpisu 6 listopada, 2019

Projekt: „Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu – wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania„.

Projekt realizowany w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2014-2020 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego, Oś priorytetowa 8: Edukacja, Działanie 8.3. Wzmocnienie oraz dostosowanie kształcenia i szkolenia zawodowego do potrzeb rynku pracy, Podziałanie 8.3.4. Kształcenie zawodowe młodzieży i dorosłych w ramach ZIT dla MOF Poznania.

NUMER PROJEKTU: RPWP.08.03.04-30-0002/16-00

BUDŻET PROJEKTU:

Wartość projektu: 10 211 554,06 zł
Wkład ze środków europejskich: 8 679 820,95 zł
Wkład ze środków dotacji celowej: 453 485,11 zł
Wkład własny: 1 078 248,00 zł

Celem projektu jest wzrost zdolności do zatrudnienia uczniów, w szczególności poprzez udział 1140 uczniów (330 kobiet) w stażach/praktykach zawodowych, wsparcie 128 nauczycieli kształcenia zawodowego i instruktorów praktycznej nauki zawodu oraz doposażenie 23 szkół zawodowych (19 w Poznaniu, 3 w Powiecie Śremskim, 1 w Gminie Oborniki), w których uczą się objęci wsparciem uczniowie i nauczyciele, z uwzględnieniem zawodów szkolnych z branż o największym potencjale rozwojowym i/lub branż strategicznych dla regionu oraz zawodów deficytowych.

Działania i zadania realizowane w projekcie.

Projekt oferuje kompleksowe wsparcie dla szkół obejmujące realizację czterech GRUP DZIAŁAŃ (łącznie 23 zadania):

Planowane efekty (wskaźniki).

1. Wparciem objętych będzie 23 szkoły prowadzące kształcenia zawodowe (19 szkół podlegających Miastu Poznań, 3 z Powiatu Śremskiego, 1 z Gminy Oborniki). W szkołach tych, m.in. zostaną doposażone pracownie kształcenia zawodowego/warsztaty szkolne w sprzęt i materiały umożliwiające realizację podstawy programowej kształcenia w zawodach w warunkach zbliżonych do rzeczywistego środowiska pracy zawodowej oraz stworzone zostaną warunki do realizacji doradztwa edukacyjno-zawodowego poprzez utworzenie i doposażenie pracowni (Szkolnego Punktu Informacji i Kariery), opracowanie Programów Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego oraz standardów doradztwa zawodowego dla nowego typu szkół zawodowych oraz materiałów dydaktycznych do prowadzenia zajęć.
2. Szacuje się, że 1689 uczniów z 23 szkół skorzysta z różnych form wsparcia (jeden uczeń będzie mógł skorzystać z kilku form wsparcia), w tym:
3. 1140 uczniów (330 kobiet) będzie miało możliwość odbycia stażu/praktyki w firmach;
4. 585 uczniów (30 kobiet) weźmie udział w szkoleniach specjalistycznych wykraczających poza podstawę programową kształcenia w zawodach;
5. 1104 uczniów (330 kobiet) weźmie udział w zajęciach z doradztwa edukacyjno-zawodowego.
6. Wsparciem będzie objętych 128 nauczycieli kształcenia zawodowego, instruktorów praktycznej nauki zawodu (jeden nauczyciel będzie mógł skorzystać w kilku form wsparcia) z 23 szkół, w tym:
– 30 nauczycieli (15 kobiet) będzie uczestnikiem studiów podyplomowych przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotów zawodowych albo w przypadku nauczycieli kształcenia zawodowego i instruktorów – będą oni mogli rozszerzyć zakres kształcenia o nowy zawód/kwalifikacje;
– 80 nauczycieli kształcenia zawodowego (48 kobiet) będzie przeszkolonych w obsługi dostarczonego do szkoły doposażenia pracowni kształcenia zawodowego/warsztatów szkolnych;
– 48 nauczycieli kształcenia zawodowego (24 kobiety) weźmie udział w cyklu szkoleń doskonalących kwalifikacje i kompetencje, w tym szkolenie w zakresie rozwoju kompetencji personalnych i społecznych uczniów;
– 50 nauczycieli kształcenia zawodowego (30 kobiet) weźmie udział z stażach w firmach.
Wsparciem objętych będzie także 78 nauczycieli związanych z doradztwem edukacyjno-zawodowym w 23 szkołach, z czego:
– 48 nauczycieli (33 kobiety) weźmie udział w cyklu szkoleń z zakresu podnoszenia kwalifikacji doradców zawodowych, w tym uzyska przygotowanie do prowadzenie zajęć z Indywidualnego Planu Kariery z uczniami;
– 30 nauczycieli (21 kobiet) realizujących zadania z zakresu doradztwa zawodowego w szkołach ukończy studia podyplomowe prowadzące do uzyskania kwalifikacji doradcy zawodowego.

Więcej informacji na temat projektu znajduje się na stronie: http://www.kzks-poznan.pl/

Projekt „Wzrost kompetencji zawodowych uczniów i kadry ZSŁ efektem praktyk i szkoleń w środowisku międzynarodowym”

Data wpisu 31 lipca, 2019

Erasmus+ to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. Dzięki programowi Erasmus+ osoby uczące się zawodu mogą zdobyć praktyczne doświadczenie zawodowe za granicą oraz podwyższać swoje umiejętności językowe.

Numer projektu 2017-1-PL01-KA102-036726

Projekt „Wzrost kompetencji zawodowych uczniów i kadry ZSŁ efektem praktyk i szkoleń w środowisku międzynarodowym” realizowany był ramach Programu Erasmus+ Akcja 1 w Sektorze Kształcenie i Szkolenia Zawodowe.

Beneficjentami projektu było 54 uczniów oraz 8 nauczycieli kształcenia zawodowego. Uczniowie w zawodzie technik informatyk, technik teleinformatyk, technik elektronik oraz fototechnik odbyli 4-tygodniowe praktyki zawodowe w firmach w Maladze oraz w Sewilli. Nauczyciele natomiast odbyli tygodniowe szkolenia typu Job shadowing w Sewilli.

Czas trwania projektu: 01.08.2017 – 31.07.2019

Kraj: Hiszpania

Partnerem projektu była międzynarodowa firma doradcza i szkoleniowa EuroMind, która specjalizuje się w organizacji projektów kształcenia i szkolenia zawodowego z siedzibami w Andaluzji – w Sewilli, Maladze i Ubedzie (Hiszpania). EuroMind, jako organizator szkoleń realizuje projekty w obszarze edukacji zawodowej, ogólne i sektorowe kursy językowe, praktyki i warsztaty dla uczniów techników i szkół zawodowych, wizyty studyjne, warsztaty poświęcone różnym stylom życia i zwyczajom panującym w państwach członkowskich Unii Europejskiej, jak również zajęcia dedykowane metodom efektywnego i praktycznego poszukiwania pracy na terenie UE.

Celem głównym projektu było umożliwienie młodzieży zdobycia wiedzy i umiejętności zawodowych i językowych w zagranicznych miejscach pracy, które będą mogły być wykorzystane w praktyce na lokalnym bądź międzynarodowym rynku pracy. Natomiast kadra miała możliwość poznania za granicą nowych metod uczenia zawodu, podniesienia swoich kompetencji zawodowych, pedagogicznych oraz językowych jak również rozwijania trwałej współpracy między instytucjami kształcenia i szkolenia zawodowego z różnych krajów.

Cele szczegółowe projektu obejmowały :
– opanowanie i rozwój kompetencji zawodowych i kluczowych uczniów klas Technikum,

– podniesienie kompetencji językowych,

– podniesienie kompetencji interpersonalnych,

– podniesienie kompetencji technicznych.

Uczniowie oraz kadra ZSŁ znacznie rozwinęła swoje kompetencje zawodowe oraz tzw. kompetencje miękkie. Uczniowie, osiągnęli bardzo wysokie wyniki egzaminów zawodowych i maturalnych, rozwinęli kompetencje językowe, społeczne oraz poznali zasady funkcjonowania międzynarodowego rynku pracy. Młodzież zwiększyła swoje szanse na zatrudnienie w krajowych i zagranicznych przedsiębiorstwach w których w ostatnim czasie znaczną rolę odgrywają umiejętności współpracy w środowisku międzynarodowym.

Dzięki udziałowi uczniów Technikum Łączności w zagranicznych praktykach zawodowych w ramach programu Erasmus+ powstały ciekawe pomysły na upowszechnienie mobilności opracowane przez uczniów:

Grupa 1 Uczniowie stworzyli stronę na Facebooku, na której każdego dnia opisywali swoje doświadczenia i relacje z praktyk zawodowych.

https://pl-pl.facebook.com/143260879094213/posts/…maladze/1637620499658236/

Grupa 2 W ramach wyjazdu na zagraniczne praktyki zawodowe grupa 2 opracowała i przygotowała kalendarz na rok 2019, w którym znalazły się fotografie wykonane przez uczniów fototechnika.

Grupa 3 Informatycy i teleinformatycy wykonali film, który był podsumowaniem ich wyjazdu na praktyki zawodowe. https://www.facebook.com/216532938425246/videos/2179693629010645/

Kadra ZSŁ poznała nowe metody kształcenia praktycznego uczniów, nawiązała współpracę z instytucjami zagranicznymi kształcącymi w zawodach oraz poznała wymogi zagranicznego rynku pracy. Efekty dla szkoły to głównie wzrost jakości kształcenia zawodowego, dzięki zmotywowanej i rozwijającej się zawodowo kadrze oraz umiejętnościom zdobytym podczas realizacji projektu, atrakcyjna oferta kształcenia oparta o nowe specjalizacje w zawodzie technik fotografii i multimediów (specjalizacja filmowa) a także uznanie na lokalnym, krajowym i międzynarodowym rynku edukacji i pracy.

Uczniowie po zakończeniu praktyk zawodowych w celu potwierdzenia zdobytych umiejętności oraz uczestnictwa w projekcie otrzymali: certyfikat odbycia praktyk, Indywidualny Wykaz Osiągnięć ECVET, certyfikat Europass – Mobilność oraz certyfikat odbycia kursu języka hiszpańskiego.

Kadra w ramach szkolenia Job shadowing otrzymała certyfikat odbycia szkolenia.

Tagi erasmus+, praktyki zawodowe, projekt

Projekt: YouNG Goes Further

Data wpisu 15 grudnia, 2018

Projekt „YouNG Goes Further” realizowany jest w ramach Programu Unii Europejskiej Erasmus+ (Akcja 2. Współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk). Partnerami projektu jest: Polska, Wielka Brytania, Bułgaria, Malta i Słowacja.

Główne cele projektu to:

promowanie edukacji w zakresie przedsiębiorczości i przedsiębiorczości społecznej wśród młodzieży,
włączenie tematyki związanej z kształtowaniem umiejętności przedsiębiorczych do programu zajęć różnych przedmiotów szkolnych,
zapobieganie wykluczeniom społecznym,
zaangażowanie nauczycieli i pracodawców do udziału w rozwoju edukacji nakierowanej na przedsiębiorczość.

Szczegółowe cele projektu obejmują:

Rozwój umiejętności miękkich wśród młodzieży, postaw przedsiębiorczości, wspieranie samorozwoju.

Beneficjentami projektu są uczniowie klas I i II Technikum Łączności, nauczyciele, trenerzy oraz pracodawcy.

Pierwsze międzynarodowe spotkanie partnerów projektu odbyło się w dniach 8-9 października 2018r. w Bratysławie na Słowacji. W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele:

Zespołu Szkół Łączności (Polska), Pedal Consulting (Słowacja), Junior Achievement (Bułgaria), Malta College of Art, Science and Technology (Malta) oraz firma NGi (Wielka Brytania).

Drugie spotkanie międzynarodowe w ramach projektu YouNG Goes Further odbyło się w dniach 18-19 marca 2019r. w Nottingham w Wielkiej Brytanii. W spotkaniu wzięli udział wszyscy partnerzy projektu czyli firma NGi, Pedal Consulting, JA Bulgaria, Uczelnia MCAST oraz Zespół Szkół Łączności, który reprezentowały koordynatorki projektu: wicedyrektor Magdalena Jurczyk-Maciuszonek oraz Pani Monika Kudlińska. Głównym celem spotkania było omówienie realizacji lekcji z zakresu przedsiębiorczości w krajach partnerskich oraz ewaluacja działań i opracowanie harmonogramu nadchodzących wydarzeń.